Reafirmando la base de 1290 pesos para un maestro inicial, una nueva proposición del gobierno rionegrino ofreció incorporar casi 125 pesos al salario básico real, en tramos, que serían efectivos en su totalidad en agosto.

Según este plan, 50 pesos se agregarían en marzo al valor índice (guarismo a partir del cual se calcula el sueldo legal); otros 50 pesos, en julio, y los restantes 24,80 en agosto.

Para entonces, el valor índice llegaría a 0,3006, que determinará 444 pesos de básico para el cargo de maestro, tal como estaba estipulado en el anterior ofrecimiento,

El estado provincial mantuvo, por otra parte, la promesa de abonar 10 pesos adicionales por cada rango de antigüedad, pretendiendo de esta manera atenuar el gran achatamiento en la escala salarial que implicaría el acuerdo.

También dejó en pie el incremento del ítem ubicación del 0 al 20 por ciento y del 20 al 40 por ciento para las ciudades de Catriel, Bariloche y El Bolsón, que de hecho ya había sido acordado en paritarias antes del conflicto gremial.

No obstante, los representantes gubernamentales rechazaron la exigencia de que no se descuenten los días de paro , uno de los condicionamientos votados en el último congreso de la Unter para levantar las medidas de fuerza.

 

Dar lo ajeno

La propuesta del gobierno de Miguel Saiz incluye 110 pesos del Fonid (Fondo de Incentivo Docente), aporte que se paga a todos los docentes del país.

“Tiene que quedar en claro –señalaron dirigentes de la Unter El Bolsón- que el Fonid es una suma que paga el estado nacional, no el provincial. Es de una caradurez inigualable por parte de Saiz ofrecer como propio algo que es ajeno.”

 

Por la anulación de los despidos

El sindicato de educadores rionegrino reiteró la solicitud de que queden sin efecto las resoluciones arbitrarias de cierre de cargos, que afectaron sensiblemente a la comunidad educativa de El Bolsón.

Apuntalando el reclamo, los dirigentes de la Unter recordaron que la Justicia, al menos por el momento, ha dejado en vigencia los cargos que había sido dados de baja.

Asimismo, argumentaron que la matrícula ha crecido y que esa realidad reafirma la necesidad de mantener los puestos de trabajo.

Sin embargo, y a pesar de la evidencia, los emisarios del Ministerio de Educación provincial no tomaron ninguna determinación al respecto.